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    第十三回 奉王诏良师应会试 替对联幼女入学堂 (第2/3页)

国家！“

    施润章走了，书馆不可一日无师。蒲盘只得把生意悉数委托周信之经营，接替他教学。致使小淑卿上学读书的希望除传统意识这道“天然屏障”外，又加了一道人为‘天堑’！

    然而，知父莫如子。蒲松龄非常了解父亲在以往的教学中，对上课迟到的学生既不训斥也不打骂，唯一处罚办法就是让他对对联。针对父亲这一举措，他决定每天除教小淑卿读书、习字外，特别注重教她学对对联，为了让她掌握对对联的技巧，他把对句诀窍编成歌谣，教小淑卿朗读、背诵：

    天对地，雨对风，朝霞对夕阳，来雁对归鸿。

    春对秋，夏对冬，晨钟对暮鼓，绿竹对青松；

    男对女，绿对红，少女对老妇，童子对山翁，须眉对巾帼，战乱对太平

    每当夜深人静，空旷的白衣殿里都会传来朗朗背诵声，及至小淑卿掌握了对联句的技巧后，蒲松龄便出上联来考她，起初他说上句，小淑卿总是皱紧眉头经过一番思考，才能对出下句。经过一段时间的练习，很快对答如流。蒲松龄感到时机成熟，让她去学堂试一试。

    小淑卿问：“怎么试法？”

    蒲松龄道：“昨晚有个魔术师来村里变戏法，表演到深夜，孩子们睡不好觉，明天早晨上学一定有迟到的，到那时，父亲会罚他对对联。明天早晨，你扮男孩，藏在教室门前花丛中，有人对不上时，你便出来替他对，若对的好，爹一定会非常高兴地让你进教室读书。第二天早晨，小淑卿和龄哥哥一隐藏起来。

    上课钟敲过之后，只见墩头兄弟俩慌慌张张来到学校，发现教室门口没人，就往里闯，被先生伸出戒尺拦住了：

    “今天为什么迟到？”

    “回先生的话，昨天晚上贪看变戏法，睡觉晚了。早晨起不来”

    “知道学堂的规矩吗？”

    “知道，迟到了罚对对联。”

    “好，听我出上句:‘男儿是国家栋梁，不读书，何以成才？’对吧。”

    墩头兄弟二人，你看看我，我看看你，急得脸红脖子粗，憋鼓了半天，谁也没对出一个字来，按照学规，对不上，就得伸出手来让老师打戒尺，打完之后站在教室外读课文，直到完全背诵下来，才准许进入教室。

    蒲盘举起戒尺刚要打，忽听旁边一个清脆的声音喊道：“先生慢打。”话音刚落，一个小男孩从花丛中一跃而出，来到蒲盘面前，恭恭敬敬的施了个礼：“先生，我替他们对上，让我进教室读书吗？”

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