返回 第1203章.幸福的模式  诗意的情感 首页

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    第1203章.幸福的模式 (第2/3页)

    多数人不会在吃穿用住方面有过多的忧虑。而且物质生活也相对比较容易满足。人们的日常生活无非是“一日三餐,夜睡一床”。人们考虑最多的还是工作是否喜欢,压力是否过重,值班是否过长。所以,一个人如果要改变这种焦虑,就必须要选择一个自己喜欢的职业。只有选择了自己喜欢的职业,才不会有工作时间过长或是过重的负担和感觉。

    我从上中学起就一直把中学教师当成自己的理想,觉得当中学教师一方面可以教学生,还可以和学生一起打球。我那时正好迷恋上了打乒乓球。而只有在学校里才有打球的地方和对手。我那时想只有打乒乓球,才是我一天中最快乐的时光。后来,我高中毕业后下了乡,当了工人,可是,我还是想当中学教师。所以,我后来考了师专,终于当上了中学教师。

    可是,当了中学教师之后,我发现中学教师并不如我原先想像的那样好,因为我所在的学校是一般的普通中学,有很多学生根本就不喜欢学习,所以教起他们比较费劲,也没有什么成就感。所以,我就想成为一名作家。作家可以不用再整天逼着那些不爱学习的学生学习,也不会让那些不爱学习的学生跟你闹不愉快,而且还能出名和挣稿费。于是,我就开始练习写作。后来,就被教育中心调去负责新闻报道工作。虽然这项工作需要经常在报纸上发稿,有较大的压力,但我却能乐此不疲,总是大幅度地超额完成任务。还能经常性地写些散文随笔或是短篇。

    如果说教学和写作是我的工作,那么,打球和下棋是我的业余爱好。在我下乡和当工人期间,整天不是干活就是倒班,哪有什么时间打球下棋?后来,当了中学教师后,中午或是下班之后,总会有不少的业余时间。办公室里有不少的男教师,就围在一起下棋。在中间课余时间,还可以找个人打上一会球。我们办公室就有两位教师在我的带动下,很快就喜欢上了打球。直到晚饭之后,我才会一个人静静地坐下来开始写些散文随笔之类的文章。所以,我自从到学校教学之后,从来没有感到过生活的单调和枯燥。

    后来,我到了教育中心机关负责新闻报道工作,写作就成我的工作,所以,我常常很早就来到了办公室,打开电脑开始写作。教育中心打球的人不但多,水平也比较高,而且打球的人不是一两个,而是一大帮。所以,在我的带动下,大家打球练球的热情很高,还常常组队出外比赛。

    因为铁路单位要把学校和

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