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    第二十四章校长室 (第3/3页)

魔力的架构没问题；最终的释放架构也没问题。”沃顿左看右看，也没发现有什么问题，但究竟是什么原因导致，一张简单的照明符居然能对附身的伏地魔造成那么大伤害的呢？

    “沃顿，再好好想一想古代魔文本身的特性。”芭布玲教授在一旁开口指点道。

    “古代魔文本身的特性！”芭布玲教授不可能无的放矢，沃顿开始把注意力投向了魔文本身的含义。

    “我明白了！”沃顿突然恍然大悟道：“古代魔文中并没有照明这个词，所以我用驱散黑暗的魔文来代替，但在古代魔文里，黑暗和邪恶在很多时候是同义词，而杀害独角兽的凶手确实可以称得上是邪恶的存在，所以才能让那个凶手受伤吗？”

    虽然嘴上这么说，但沃顿心里明白，自己的卷轴真正能够发挥作用，关键还是伏地魔现在的那种类似幽灵一样的状态。

    “基本正确。”芭布玲教授开口称赞了一句，“但还是有些不同。”

    “在你第一次来向我请教古代魔文知识的时候，我就对你说过，古代魔文除了本身都是多义词之外，还有一个特点，就是它的威力是随着施法着的心态而变化的，同样一个由古代魔文构成的魔咒，如果由一个内心坚定的人来施展，可能威力巨大，但是如果由一个犹犹豫豫，瞻前顾后的人来施展，可能其威力还杀不死一只老鼠。”

    “您说得没错，我当然记得这一点。”沃顿刚才还在为自己居然无意中，制作出一张威力如此巨大的卷轴而兴奋，但在听了芭布玲教授的指点之后，沃顿有些惋惜的说道：“昨天晚上，罗恩成功的释放这张卷轴应有的威力，但这种心态可能再也难以复制，所以我这张卷轴基本上还是只能拿来照明用。”

    “不用灰心，沃顿。”邓布利多笑眯眯的说道：“我们之所以逐渐抛弃了古代魔文，转而使用现在这种标准化的魔咒，根本原因就是因为这种由古代魔文构建的魔咒先天上的不确定性，虽然你的这个作品是无意中制作出来的，但作为一个一年级的新生，你在古代魔文方面的成绩，已经比很多五年级甚至更高年纪的学生还要好，可以说，以你的年纪来说，已经足以感到自豪了。”

    “谢谢您的夸奖和鼓励，邓布利多教授。”沃顿感谢道。

    “其实，今天找你过来，除了这个卷轴之外，还有另外一件事情。”邓布利多稍微停顿了一下，“我听芭布玲教授说，在她和你接触中，发现你的魔力波动和普通的一年级新生相比，有一些不同，我想了解一下，你知道这是为什么吗？”

    “我就知道，一张卷轴而已，还不值得邓布利多如此的重视。”沃顿在心里吐槽了一下，然后看着邓布利多，“我想我明白您在说什么，但这件事情说起来有那么一点复杂。”

    “没关系，今天是星期六，我们想我们有的是时间，不是吗？”

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