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    124 争当冠军 (第2/3页)

    “我都懂啊。”，学生高兴地声明。

    其实老师不是特别懂计算机，所以并没质问他懂不懂流片或者做主板的layout，不然肯定会问得这家伙哑口无言。

    所以她只能无奈地坦白：“我们学校，向你这样学唱歌的，分民族和美声。”

    都听说过，学生点头受教。

    “学作曲的，有专门的作曲系。”

    噢，原来是这样。

    对了老师你是美声系还是民族系呀？

    “我是音教系。”，老师面色有些奇怪，不知是自得还是尴尬：“就是专门教人学音乐的专业。”

    太好了，我真幸运！

    不过，万一以后你的学生也想学作词作曲呢？

    “我们是万，嗯，我们专业什么都懂一点，教些基础的没问题啊。”

    万金油哈哈，很好，我只要学些基础功就行。

    “简单来说吧，流行歌曲你要注意曲风节奏旋律和声，歌词也很重要，因为歌词阐述了歌曲的感情，其实你学一点作曲知识也是对的，有助于对于歌曲的演绎，真正的艺术家都要深刻理解歌曲的内涵，在充分占有的基础上发挥个人风格……”

    老师您好深奥，而且能不能回到作曲上面来？

    “据我所知，作曲系学的内容无非四个方面，和声曲式复调配器，噢，现在还有人说要加上电子乐，我个人觉得不是很赞同，迪厅的DJ和钢琴家是一回事么，你想象一下就知道……”

    和声曲式复什么来着，难道不是爵士摇滚蓝调布鲁斯么？还有，刚才你明明提到旋律的，我个人认为，旋律好听才是王道，难道我错了么？

    “旋律这东西，关系动机和主题，这么说吧，你学会了四大件，不管好听难听，给你段歌词总归是能作出合适的曲调来的。至于你说的好听的旋律，那就需要天份或者灵光闪现了，没人能教，也没法学……”

    明白了，所谓熟读唐诗三百首，不会写来也会诌，至于作品的好坏，那就看每个人的才华啦。

    很好，那么咱们从四大件开始？

    “这个，我先推荐几本书给你吧，你先看着……对了上节课的内容你消化没有？音准弄懂了么？唱一个我听听！”

    老师您如此生硬地转换话题，莫非？！

    “切，就算我不是

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